Главная цель – результативность труда, профессионализм. Мы твердо убеждены, что профессионализм учителя – это магистральный путь к выявлению и развитию интеллектуальных, духовных и морально-этических качеств личности ребенка, уважение ее социальных запросов и потребностей.

Принятые нами образовательно-воспитательные программы "Здоровье", "Личность", "Коллектив", "Готовность к школе", "Знакомьтесь: 1-й класс", "Знакомьтесь: 5-й класс", "Коррекция", "Одаренные дети", "Трудные дети", "Обучая – воспитывать", "Учитель" направлены на создание:

• благоприятных условий и материально-педагогической базы для реализации духовного потенциала каждого обучаемого в школе ребенка,
• нового фона этических взаимодействий, выражаемых в интеллектуальной свободе, гуманизации поступков, многоголосья мнений, демократизации отношений,
• широких возможностей для социальной активности, открытости, участия школы в естественном потоке жизни,
• условий для заинтересованного участия семьи и общественной среды в конечных результатах деятельности школы,
• условий для внедрения новых критериев оценки конечных результатов деятельности школы, при которых мерой всех ее прогрессивных начинаний и новаторских подходов является личность ребенка, стремящаяся к культуре и созиданию.

Главная задача – последовательная реализация всех принятых программ для создания нового типа школы как социально-культурной системы развивающейся и развивающей, многопрофильной средней общеобразовательной школы.